jueves, 8 de mayo de 2014
miércoles, 7 de mayo de 2014
Organización, ritmo y repetición
Teórica sobre organización:
https://www.dropbox.com/s/aq2yrcdbj1t1o9q/organizacion.pdf
...y la explicación de "Ritmo y repetición en el espacio"
https://dl.dropboxusercontent.com/u/48920238/d1-teoricas/ritmoyrepeticion.pdf
Vamos descubriendo los diversos principios o variables del diseño, relacionándolos, integrándolos, jerarquizándolos...
Todo es importante
Aislamos un principio
( el de organizar la forma, por ejemplo )
para verlo, entenderlo, analizarlo y descubrir y disfrutar sus detalles...
pero instantáneamente lo integramos, porque solo no es nada.
Si solo hacemos ritmo-repetición, sin alternancia, sin continuidad, sin alineamientos y coincidencias en la forma, es un ritmo monótono.
Por el contrario, si integramos el ritmo-repetición a los principios que venimos explorando, DISEÑAMOS.
https://www.dropbox.com/s/aq2yrcdbj1t1o9q/organizacion.pdf
...y la explicación de "Ritmo y repetición en el espacio"
https://dl.dropboxusercontent.com/u/48920238/d1-teoricas/ritmoyrepeticion.pdf
Vamos descubriendo los diversos principios o variables del diseño, relacionándolos, integrándolos, jerarquizándolos...
Todo es importante
Aislamos un principio
( el de organizar la forma, por ejemplo )
para verlo, entenderlo, analizarlo y descubrir y disfrutar sus detalles...
pero instantáneamente lo integramos, porque solo no es nada.
Si solo hacemos ritmo-repetición, sin alternancia, sin continuidad, sin alineamientos y coincidencias en la forma, es un ritmo monótono.
Por el contrario, si integramos el ritmo-repetición a los principios que venimos explorando, DISEÑAMOS.
Etiquetas:
alineamiento,
coincidencia,
continuidad,
organización,
repetición,
Ritmo
viernes, 2 de mayo de 2014
miércoles, 16 de abril de 2014
viernes, 7 de octubre de 2011
tp6 | cuerpo > forma < movimiento
diseño1 | Porrúa-Rueda | tp6
cuerpo > forma < movimiento
.1
tomando como referentes, imágenes del teatro, de la danza ... deportes, trabajos, actividades; preferentemente en posiciones dinámicas extremas, se harán 2 láminas, de 35X50, entre 2 alumnos.
una con por lo menos 11 dibujos del cuerpo en movimiento, alternando dibujos realistas, con musculares y óseos.
otra, componiendo al menos 9 imágenes del cuerpo en movimiento, de revistas, del diario, fotocopias o impresiones de fotos personales, etc. .
.2
traer grandes superficies de polipropileno (o tela de papel) papel de diario, etc. , centrímetro, cinta métrica, reglas, escuadras.
profundizaremos el análisis, sobre cada parte del cuerpo, sectorizando el taller.
se enunciarán y analizarán todos los movimientos posibles de cada parte del cuerpo: flexión, extensión, rotación, estiramientos, traslaciones, desplazamientos... A su vez, se irán tomando medidas de cada parte, tomando el rango más amplio de alumnos posible, registrando medidas mínima, máxima y promedio total.
se documentará en láminas
usando los materiales para graficar o visualizar los movimientos-transformaciones, generando pliegues, desplazamientos, superposiciones.
documentaremos la experiencia con filmaciones de los movimientos.
cuerpo > forma < movimiento
.1
tomando como referentes, imágenes del teatro, de la danza ... deportes, trabajos, actividades; preferentemente en posiciones dinámicas extremas, se harán 2 láminas, de 35X50, entre 2 alumnos.
una con por lo menos 11 dibujos del cuerpo en movimiento, alternando dibujos realistas, con musculares y óseos.
otra, componiendo al menos 9 imágenes del cuerpo en movimiento, de revistas, del diario, fotocopias o impresiones de fotos personales, etc. .
.2
traer grandes superficies de polipropileno (o tela de papel) papel de diario, etc. , centrímetro, cinta métrica, reglas, escuadras.
profundizaremos el análisis, sobre cada parte del cuerpo, sectorizando el taller.
se enunciarán y analizarán todos los movimientos posibles de cada parte del cuerpo: flexión, extensión, rotación, estiramientos, traslaciones, desplazamientos... A su vez, se irán tomando medidas de cada parte, tomando el rango más amplio de alumnos posible, registrando medidas mínima, máxima y promedio total.
se documentará en láminas
usando los materiales para graficar o visualizar los movimientos-transformaciones, generando pliegues, desplazamientos, superposiciones.
documentaremos la experiencia con filmaciones de los movimientos.
jueves, 29 de septiembre de 2011
lunes, 19 de septiembre de 2011
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